一、命题指导思想
1.依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》确定考查内容。
2．注重从情感态度价值观、能力、知识三个维度进行考查，命题在"贴近学生、贴近生活、贴近实际"原则指导下，创设情境，提出理解、认识和解决问题的要求，增强考查的针对性和亲近感，突出试题的思想性。
3．充分发挥不同类型试题的功能，适当注意试题的开放性和探究性。命题与时代发展趋势相结合，反映社会热点，体现时代性。
二、考试内容及要求
（一）考试内容：考试依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》；《道德与法治》（人民教育出版社）七至九年级教材；时政教育考查上年5月至当年4月的国内外重大时事。
试卷中《道德与法治》内容占90%左右，时事政治占10%左右。
（二）考试要求
1.情感、态度、价值观
感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。
形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。
2.能力
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。
掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。
逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。
学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。
学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。
学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
3.知识
了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。
了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。
知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。
知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。
三、考试形式与试卷结构
1.考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试时间为60分钟。
2.试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为100分。
第Ⅰ卷为单项选择题，共25小题，每小题2分，共50分。
第Ⅱ卷为价值判断、情境分析、生活探究题。
其中，价值判断共2小题，每小题5分，共10分；
情境分析共3小题，共28分；
生活探究1小题，共12分。
